重庆市永川萱花中学校始终高举党建引领旗帜，坚持“党建引领、融合共进”的发展理念，探索出一条“党建铸魂、党建强师、党建联校”的特色发展之路，为区域教育改革提供了宝贵经验。近年来，学校获得全国信息化示范校、全国国防教育示范学校等国家、市级荣誉80余项。

　　党建铸魂：深耕红色课程，构建育人新生态

　　构建“1245”红色育人体系，让红色基因浸润校园。萱花中学始终将党建作为学校发展的灵魂，以红色文化为根基，构建独具特色的“1245”红色育人体系。其中，“1”是指以“省善·红岩”思政品牌为主阵地；“2”是指“省善德育课程体系”与“实践活动育人体系”双轮驱动；“4”是指以校内外联动、校馆联动、校校联动、校地联动为引擎；“5”是指以常规融合、学科融合、活动融合、研究融合、评价融合为抓手，实现思想政治教育与学科教学的有机统一。在这一体系下，学校将红色教育融入课堂、活动和社会实践。例如，教师在课堂上以红岩精神为切入点，引导学生感悟革命先辈的家国情怀；在校外实践活动中，学生走进红岩革命纪念馆，进行红色研学，让爱国主义教育“活”起来。近年来，学校涌现出一批“红岩小讲解员”“国防教育标兵”，全部学生均参与了红色主题实践活动。“省善·红岩”思政案例入选重庆市“红岩思政”育人品牌建设典型案例。

　　打造思政品牌，落实立德树人根本任务。萱花中学创新思政教育模式，构建了“大思政”生态共同体。学校党委书记、校长“双带头”，带领团队开发了20余门校本思政课程，并牵头承担思政重点课题。2023年，学校党委书记获评重庆市新时代好校长，其经验在西南地区学术研讨会上进行交流，学校思政工作经验被权威媒体报道。近年来，学校先后培养出全国五四红旗团委、全国动感中队、全国红领巾中队、全国新时代好少年、全国优秀共青团干部等特色团队及个人。

　　党建强师：优化培养体系，激发队伍新动能

　　构建“三四五”教师培养体系，铺就教师成长之路。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。萱花中学以党建引领师资队伍建设，构建“三四五”教师培养体系：“三”是指“情怀+专业+团队”三维发展目标，“四”是指通过“党建+培训”“党建+竞赛”“党建+研究”“党建+实践”四条路径赋能，“五”是指建立“考核、绩效、职评、成长、荣誉”“五位一体”激励机制。学校依托7个市区级名师工作室、6个精品课程团队和24个小课题研究组，为教师搭建成长平台。例如，信息技术名师工作室以“人工智能赋能教育”为研究方向，开发出“智慧课堂”教学模式，相关成果入选全国AIGC创新教学应用案例；青年教师通过“青蓝工程”与骨干教师结对，实现“一年合格、三年升格、五年风格”的跨越式成长。近年来，学校教师在市区级及以上教学竞赛中获奖人数达200余人次，其中，学校地理教师在2024年人教版“初中地理微格课展示”活动中获得七年级组全国冠军，6名教师获评重庆市学科名师及学科带头人。

　　推进“五双工程”，激活教育创新活力。学校党委推进“五双工程”，将党建与教育教学改革深度融合，鼓励教师开展创新实践。例如，物理组以项目式学习为抓手，开发出“航天科技与力学探究”校本课程，学生团队在科创比赛中屡获佳绩；此外，学校还设立“党员先锋岗”，党员教师带头承担公开课，2024年党员教师示范课覆盖率超80%。

　　党建联校：创新办学模式，全力打造区域新标杆

　　集团化办学，党建先行破壁垒。2023年10月，萱花中学牵头成立区域教育集团，以“党建统领、资源共享、优势互补”为原则，创新“党建+文化引领”“党建+管理互通”“党建+师资培训”“党建+特色发展”办学模式，推进“党建融合、学习强基、课改提质、师资共享、特色共建、质量共控”六大行动。例如，组织集团内教师定期开展联合教研，形成10余项创新案例；依托智慧教育平台，构建智慧课堂教学模式，实现优质课程资源全域共享。一年来，集团成员校的教学质量平均提升15%，3所学校成功跻身区域学校前列。

　　辐射带动，促进集团成员校高质量发展。作为集团龙头校，萱花中学成立研究生工作室，选派骨干教师赴集团成员校驻点指导，帮助其打造特色品牌，开发出“农耕文化劳动教育”“小金龙”等特色课程。此外，集团还每年举办“萱花杯”优质课竞赛，形成比学赶超的浓厚氛围。

　　萱花中学以党建为笔，以初心为墨，书写了新时代教育高质量发展的生动答卷。未来，学校将继续深化“党建+”实践，推动红色育人体系再升级、教师队伍再优化、集团化办学再突破，为教育强国建设贡献“萱花力量”。

　　（龙远琴 毛婷婷）